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青少年素質拓展是一種以提高(gāo)心理(lǐ)素質爲主要目的(de),兼具體能和(hé)實踐的(de)綜合素質教育,它以運動爲依托,以培訓爲方式,以感悟爲目的(de)。它與傳統的(de)知識培訓和(hé)技能培訓相比,少了(le)一些說教和(hé)灌輸,多(duō)了(le)一些運動中的(de)體驗和(hé)感悟。 ... ... ...
【國學大(dà)講堂體驗項目】【師正衣冠】“衣冠”不 僅僅隻是意味著(zhe)遮羞,更重要的(de)是反映人(rén)的(de)精神面貌,是讓我們憶起先祖那些優良品德的(de)最好載體,也(yě)是讓孩童們知書(shū)明(míng)理(lǐ)的(de)第一步。這(zhè)一程序寓意“先正衣冠,後明(míng)事理(lǐ)!”
高(gāo)達10米的(de)長(cháng)征二号F運載火箭動态模型。具備點火升空分(fēn)離功能,完全模拟真實火箭。項目由小朋友自己制作火箭,并指揮發射升空。小朋友對(duì)我國航天事業有了(le)更進一步的(de)了(le)解。
生命是最神聖寶貴的(de)。在青少年中樹立敬畏生命關愛(ài)他(tā)人(rén)的(de)意識,将專業的(de)知識授予他(tā)們,并掌握學會生存,珍愛(ài)生命,賦予他(tā)們将要承擔地使命感和(hé)責任感。青少年猶如春天的(de)感覺,朝氣蓬勃,社會的(de)快(kuài)速發展,也(yě)給他(tā)們這(zhè)個(gè)階段帶來(lái)了(le)很多(duō)創新的(de)知識,對(duì)于青少年的(de)自身安全和(hé)簡單的(de)急救意識也(yě)是在日益提升。 ... ... ...