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三垟中學學生素質拓展訓練

2018-07-01 閱讀:3630

三垟中學學生素質拓展訓練

2013年6月(yuè)7日,溫州衆拓戶外拓展有限公司組織:三垟中學學生素質拓展訓練。

     今天天氣陰,我們早早的(de)來(lái)到了(le)三垟中學的(de)操場(chǎng)上,等3點下(xià)課放學後,班主任帶著(zhe)自己班級的(de)星級小組集合到了(le)操場(chǎng)上,開始了(le)今天下(xià)午的(de)學生素質拓展訓練。教練先給大(dà)家問好,然後分(fēn)組,每兩班爲一個(gè)小團隊。起隊名,想口号,每個(gè)同學都積極的(de)參與了(le)自己的(de)團隊建設。5分(fēn)鐘(zhōng)後,就是各組的(de)團隊展示。教練通(tōng)過團隊展示給每個(gè)組打分(fēn),因爲今天的(de)活動是計分(fēn)的(de),每組也(yě)都特别賣力,宰狗隊,冠軍隊,狼牙隊都給大(dà)家留下(xià)了(le)深刻的(de)印象。團隊展示後,就由兩個(gè)教練分(fēn)批進行團隊拓展項目的(de)訓練。

     一邊是共同進退,一邊進行的(de)是奧運三項。在項目進行的(de)時(shí)候,每個(gè)小組都通(tōng)過團隊的(de)協作,團隊之間的(de)配合,協調來(lái)完成任務。在進行奧運三項的(de)時(shí)候,有幾個(gè)小組擊鼓颠球就是過不了(le),隊員(yuán)都急的(de)冒汗,但是總能出來(lái)一個(gè)領頭的(de)給大(dà)家找出原因,做(zuò)出小組内的(de)調整,慢(màn)慢(màn)的(de)成績也(yě)都好起來(lái)了(le)。比賽過程中,也(yě)有同學一直出錯,但是隊員(yuán)們都沒有責怪,而是讓大(dà)家放平心态的(de)去完成。也(yě)都感受到了(le)團隊的(de)重要性。

     在各個(gè)項目都完成後,大(dà)家在操場(chǎng)上圍成一圈,等教練評出名次,每組也(yě)紛紛的(de)派出了(le)自己小組的(de)隊員(yuán)出來(lái)分(fēn)享自己的(de)心得(de)。有的(de)小組說,我們班和(hé)隔壁班曾經是敵對(duì)班,但是通(tōng)過這(zhè)個(gè)活動兩個(gè)班團結到了(le)一起,一起完成比賽,增加了(le)兩個(gè)班之間的(de)感情。看來(lái),大(dà)家在這(zhè)次活動中都收獲到了(le)很多(duō)的(de)東西。
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2013-6-10 11:33
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